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南昌樓市情報1、總投資3.39億元！南昌二中經開校區項目即將啟動建設！今日，受到關注的南昌二中經開校區項目已由南昌經濟技術開發區經濟貿易發展局（洪經經研字/[2020/]2號）批準建設，招標人為南昌經濟技術開發區實驗學校，項目已具備招標條件，現對該項目的設計、施工總承包進行公開招標。2019年5月20日，南昌經開區與南昌二中簽訂了合作辦學升級協議。南昌二中副校長黎雪晴表示，合作辦學升級之后，意味著昌北校區將真正實現與本部之間的教學同步、師資同等。根據此次招投標內容，項目總建筑面積約68782.81平方米。項目位于海棠路以東、范家路以西、瑞香路以南、西昌路以北。項目規劃容積率0.8，建筑密度40/%，綠地率20/%，項目總投資3.39億元，其中建安費約2.93億元。2、南昌京東亞洲一號將于今年6月建成并投入試運行！京東亞洲一號向塘物流園區項目一期工程在去年11月底完成四個單體倉庫的主體工程后，施工單位在保證工程質量和進度的同時，加大人力、物力和機械設備投入，確保今年4月中旬項目竣工驗收。京東亞洲一號向塘物流園區一期項目是向塘開發區物流園建設的重大重點服務業項目，項目占地面積約400畝，位于南昌市向塘開發區河濱路東側、向塘西大道北側、蓮溪大道西側。根據計劃項目將在2020年4月中旬竣工驗收，2020年6月建成并投入運營。3、國家發改委：2020年保證全面完成1億人落戶目標國家發展改革委新聞發言人孟瑋19日介紹，2020年，要繼續推動城鎮落戶，關鍵是使穩定就業的農業轉移人口等重點人群在城鎮能夠更加便捷落戶，同時擴大城鎮基本公共服務對常住人口的覆蓋范圍，切實提升農業轉移人口市民化質量，保證全面完成1億人落戶目標。《國家新型城鎮化規劃/(2014-2020年/)》提出，努力實現1億左右農業轉移人口和其他常住人口在城鎮落戶。此外，在城市群和都市圈建設方面，孟瑋介紹，2020年將大力推動成渝地區雙城經濟圈建設，促進各地區城市群發展，指導地方開展都市圈規劃編制工作，著力提高重點都市圈交通基礎設施聯通水平，規范發展特色小鎮和特色小城鎮。4、2020年一季度地價或維持正增長近日，中國國土勘測規劃院城市地價動態監測組公布2019年第四季度全國105個主要城市地價監測報告。期內，主要監測城市建設用地供應面積環比增加超過七成，總體地價環比、同比增速持續放緩；預計2020年一季度地價將保持正增長趨勢。總體來看，四季度全國總體地價環比、同比增速持續放緩；商服、住宅、工業地價環比、同比增速均下降，其中，從環比看，總體地價增速較上一季度下降0.52個百分點，為0.54/%。各用途地價增速運行平穩，綜合、住宅地價環比增速由低速增長區間回落至平穩波動區間。　　從各類型城市來看，第四季度，主要監測城市中，一線、二線、三線城市各用途地價環比增速均放緩；除三線城市商服地價外，各類城市綜合、商服、住宅、工業地價同比增速均下降。5、再創新高！2019年商品房銷售近16萬億 商業地產持續量縮　國家統計局17日發布2019年1—12月份全國房地產開發投資和銷售情況顯示，2019年商品房銷售額159725億元，增長6.5/%，增速比1—11月份回落0.8個百分點，比上年回落5.7個百分點。從統計局公布的數據來看，1—12月份，全國商品房銷售額159725億元，增長6.5/%，住宅銷售額增長10.3/%，商品房銷售金額已經踏上了歷史新高點。　　在行業規模創新高的背景下，商業地產卻呈現持續下滑局面。1-12月，辦公樓銷售額下降15.1/%，商業營業用房銷售額下降16.5/%。“在一些城市和地區，商業地產前期規劃超前，市場整體供大于求，商業地產同質化現象嚴重是為主因。”6、去年全國房地產開發投資逾13萬億元同比增長9.9/%近日，國家統計局發布了去年全國房地產開發投資和銷售情況相關數據，可以說從數據來看，透露出了今年房地產走向的些許信號。2019年全國房地產開發投資132194億元，比上年增長9.9/%，增速比去年前11個月回落0.3個百分點，比2018年加快0.4個百分點。其中，住宅投資97071億元，增長13.9/%，增速比去年前11個月回落0.5個百分點，比2018年加快0.5個百分點。

/  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  / 孤山子中心小學 /  /  / 王強/ /  /  /  / 前幾天參加了六年級部編小學語文教材培訓，在培訓中，聆聽了專家對教材的詳盡解讀和具體的實踐指導，聚焦語文要素培養學科要素，對教什么怎么教都提出了指導性意見。本人對六年級的新教材有了初步的認識，也對新教材倡導的教學理念有了更明確的認識。通過培訓，我的教育理念得到進一步更新。/  /  /  /  首先是對教材的初步認識，和現行語文教材相比，部編版教材有自己明顯的優勢，它的編排體系更利于教師的教授，更加關注學生語文素養的形成。1. 以閱讀策略為主線組織單元內容，這是小學語文教材編寫史上的一大突破。2. 以習作指導編排獨立的習作單元，是部編小學語文的一大創新點。由此可見，部編教材目標更加明確，聚焦小學語文的核心素養，努力培養學生語言文字的理解和運用能力，努力培養學生良好的思維品質，努力培養學生初步的審美能力，解決了教師總是糾結的“教教材”和“用教材教”的難題。這是所有語文老師的幸福。但是要教好這套教材，又絕非易事，需要我們有更強的專業基礎，更深的文學底蘊，更具有鉆研精神。/  /  /  /  “增強目標意識，強化訓練意識”是我們新教材的一個“根”。教材是以“雙線”來組織單元內容的，所謂“雙線”，就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進。語文要素即“語文學習的目標和要求”。教材編寫以語文要素為主線、明線，這就體現在單元的導語上，它揭示了本單元語言訓練點。/  /  /  /  / 其次，明確了要把語文學習引向生活。教師和學生都要樹立在生活中學習語文的理念，將語文教學由課內拓展到課外。首先，教師要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為支配課余時間的主人。教學中要強調“精講”，使學生能在課內完成大部分作業。如果我們用大量的作業把學生課余的時間塞得滿滿的，學生便喪失了自我發展的空間，窒息了學生的靈性，扼殺了學生的創造力。生活即課堂。培養學生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復練習，把生活所得的一點一滴累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。所以，教師要打破課內課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學生五彩斑斕的生活之中，關注自然，關注生活，關注社會，這樣循序漸進，不斷深入。/  /  /  /  / 最后，學習了“大單元大情境大任務”教學策略，明確從單篇教學向大語文單元教學的思路轉變。單元整體備課是根據語文課程的特點，以教學單元為研究對象進行整合授課。這就決定了教師在教學之前，應對教材整體結構有一個全面的了解，從全冊教學總目標出發，對各個單元的重點和難點有一個明晰的印象，在安排教學時就可以有的放矢。在教學每一單元前，我們要根據教學大綱要求和單元教學的內容，確立教學目標。確立單元教學目標，要體現聽說讀寫能力訓練和思想教育的要求。在備課時要通覽全組教材，明確本單元的訓練重點和它在本冊所處的地位和作用，理清本單元訓練重點在各篇課文中的教學要求和要達到的教學目的。當然，對各課的知識點有各課的特點，在備課時也要有針對性。/  /  /  /  / 這次的培訓，讓我受益匪淺，在以后的教學實踐中，我會繼續學習，認真貫徹新理念，不斷提高自己，把以后的教學工作開展的更好。/ 

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